学习是为了做老师？或做学生？
人有问题与困难需要解决，才需要帮助与学习。经由学习与分享别人的宝贵经验，帮助与提高解决问题与困难的能力，进而远离生活过程当中的偏差与苦恼。
真正可贵的智识与能力，不是在超越别人，而是能够解决实际的问题、困难与身心痛苦。如同受用饮食，真正的重点是在能够解决饥渴，不是比别人吃得更多，或是吃得更豪华、奢侈。因为吃更多不如吃饱，需要吃更多是出自内在的贪婪，而吃得豪华、奢侈则出于「肯定自己」的焦虑与需要。自知、踏实与平和的心态，则只要吃饱！
学习如同受用饮食，重点在能够解决实际的问题、困难与痛苦，不是为了「突显自己，超越别人」而提升智识与能力。
许多人学习佛法，不是准备解决身心的问题、困难与痛苦，而是准备「做老师」，是为了「教导别人解决身心的问题」。如果学了佛法，不是面对自己的问题与烦恼，度越内在的苦恼，而是观察别人、评价别人，忙着「做老师」，争竞于自他的高低，即使学习了佛法，还是处在「突显自己，超越别人」的焦虑与苦恼当中，没有实际的助益。
许多人到处寻求善知识，认为找到善知识即可解决种种的问题。孰不知善知识只是引导的助力而已，真正的重点是在「准备改变自己」！如果没有「改变自己」的心理准备，学习只会带来「提升自己的错觉」，只是满足「突显自己，超越别人」的内在需求，实际上烦恼依旧还在原地踏步。
如果具备「改变自己」的心理准备，学习即会导向针对自身问题、困难、痛苦的面对、了解与认识，从而正向于「苦的自知与正觉」，这才有助于解决实际的问题、困难与身心痛苦。
因此，「准备改变自己」的心理，才是真正的善知识。当学生准备好了，老师才会出现！古人言：「三人行必有我师焉！」又说：「圣人无常师！」这都是已经具足「改变自己」的心理准备，才能够处处得益，人人皆有可以为吾师之处。否则，「学习」的经验愈多、愈久，只会自认为世间的善知识愈来愈少，愈觉得没什么人值得亲近学习。这种「错觉」的形成，是因为不自觉处在「突显自己，超越别人」的心态下，会造成「学习」的经验愈多、愈久，愈有「万山伏前，一峰独立」的自我成就感。
准备「做老师」的学习态度，不仅无助于烦恼的度越，也无助于一位优良老师的养成；准备「做学生」的心态，时时准备「改变自己」，才能在人生的过程中，「时时有老师，处处得良师」的学习、改变，能够解决实际的问题、困难与身心痛苦。
人能懂得「做学生」，才能「做老师」，不仅做个「时时有老师，处处得良师」的好老师，更能够用身教、言教的引导人们做个「好学生」与「好老师」。否则，只会多出一群贡高自负，不知谦虚与感恩的人。
本文取自2013年11月22日~23日随佛长老开示于福兴寺禅修营